PROPUESTAS CULTURALES A PARTIR DEL TRABAJO SOCIAL

Lomas de Zamora, martes 31 de agosto de 2010
Colaboración con instituciones de bien público PROPUESTAS CULTURALES A PARTIR DEL TRABAJO SOCIAL El Municipio de Lomas de Zamora, por medio de la Subsecretaría de Cultura y Educación, organiza las actividades para el segundo cuatrimestre del Proyecto "Murgas en Lomas de Zamora". Referentes de las Murgas “Los Alegres del Sur” y “Los Fosforitos” del Barrio Facundo Quiroga realizaron una jornada de teatro con títeres para niños en la Escuela número 68 en dos turnos. Las autoridades de la institución escolar estuvieron presentes en las funciones.
Este tipo de actividades se repiten en todo el Partido de Lomas de Zamora con regularidad, en el marco de políticas locales que buscan el acceso igualitario a la cultura como un derecho.
Los responsables del proyecto aseguraron que próximamente se incluirá a otras escuelas de distintos barrios para desarrollar propuestas similares.
Representación institucional en la Universidad Nacional de Lanús
En el marco de un taller sobre el Sistema de Promoción y Protección de Derechos de los Niños, el Municipio de Lomas de Zamora fue parte del encuentro con el aporte de profesionales en Trabajo Social de la Subsecretaría de Cultura y Educación local.
Asimismo, la actividad contó con la presencia de personal de los Servicios Zonales de la Subsecretaría de Niñez y Adolescencia del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia de Buenos Aires.
De esta manera, estudiantes y graduados en la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Lanús (UNLa) asistieron a la capacitación, que permitió la profundización de marcos teóricos que sostienen los enfoques actuales del derecho, a través del relato de experiencias por parte de los profesionales a cargo del taller.
Por parte de la Subsecretaría de Cultura y Educación lomense, “se desarrolló lo relacionado al eje de la promoción sociocultural”, según explicó uno de los responsables, y agregó que “el encuentro estuvo dividido en dos momentos: el primero con un abordaje histórico y, en el segundo, se utilizaron cortos animados como disparadores para la reflexión y el debate”.

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